O analfabeto funcional
O analfabetismo funcional atinge 80% dos universitários, isto é, daqueles que concluiram o nível superior, apenas 20% situam-se na condição de proficiente da escala considerada, ou seja, com bom aproveitamento e competência, segundo estudo realizado pelo Instituto Paulo Montenegro, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) entre outros institutos de pesquisa.
O analfabeto funcional tem dificuldade de diferenciar um fato de uma opinião, ou ao ler determinado texto não entende o que o mesmo tem a dizer.
Tendo Paulo Freire como Patrono da nossa educação, podemos esperar que o sistem educacional vá de mal a pior a cada ano que passa? SIM!!!
Quem foi Paulo Freire? Em primeiro lugar ele não era um pedagogo, mas um militante marxista (fiel a Fidel Castro, Lenin, Mao Tse, etc) e seguidor do método socioconstrutivista.
Segundo esta pseudo-pedagogia, o professor não deve dar regras prontas para os alunos, pois dessa forma aliena-os, mas diante do objeto (o mundo ao seu redor) ele mesmo deverá desenvolver suas capacidades cognitivas.
Este método mescla alfabetização com exercícios de reflexão crítica, tornando o processo muito mais complicado.
É como se uma pessoa tivesse que dançar e correr antes mesmo de ter aprendido a andar, ou seja, antes de desenvolver o senso crítico é obrigatório conhecer previamente a gramática e ter praticado com exaustão exercicios de fixação.
No socioconstrutivismo busca-se uma gramática "democrática", sem "preconceitos linguísticos", em outras palavras, o aluno poderá vir a escrever como aprendeu a falar, de acordo com sua classe social ou região geográfica, que segundo o pseudo-linguista Marcos Bagno, o sujeito deve reproduzir o que aprendeu em seu meio social e regional, enriquecendo e contribuindo com a diversidade gramatical.
Porém isso tudo não passa de charlatanismo barato, pois na realidade, a democratização gramatical se faria com o ensino da mesma a todos, sem distinção de credo, etnia, sexo, etc, e não cada um ter a sua.
Veja, estes alunos possuem deficiência em interpretar textos, dificuldade em raciocinar e sofrem lentamente com a total perda do senso histórico, ou como diz o professor Olavo de Carvalho " O produto dessa monstruosidade pedagógica, são estudantes que chegam ao mestrado e ao doutorado sem conhecimento mínimo de ortografia e com uma reduzida capacidade de articular experiência e linguagem", o resultado disso é o Brasil atingir os piores lugares no ranking mundial no quesito da educação.
LINKS RELACIONADOS AO TEXTO:
http://sensoincomum.org/2017/04/07/olavo-de-carvalho-harvard-universitarios-analfabetos/
http://olharatual.com.br/nois-vai-e-o-socioconstrutivismo/
